Mózg to najważniejszy i najbardziej skomplikowany narząd naszego organizmu. W dniach 15-19 marca 2021 r. obchodziliśmy Tydzień Mózgu.
Pani pedagog opracowała poradnik „Rodzicu, zadbaj o dziecięcy mózg.” w oparciu o kampanię Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, której celem jest zwrócenie uwagi rodziców na potrzebę zachowania równowagi w korzystaniu z urządzeń ekranowych przez dzieci oraz uważnego towarzyszenia dziecku i spędzania z nim czasu bez zbędnych rozpraszaczy w postaci ekranów. Fundacja proponuje rodzicom wprowadzenie do codziennego życia tzw. Domowych Zasad Ekranowych, czyli zbioru reguł dotyczących sposobów i czasu korzystania z ekranów. Zasady pomagają zadbać o prawidłowy rozwój mózgu dziecka, uczą uważności i równowagi między aktywnościami online i offline oraz mogą pozytywnie wpłynąć na relacje rodzinne. Wysłałam do wszystkich rodziców film „Rodzicu, zadbaj o dziecięcy mózg.”
Na lekcjach informatyki w klasach 4-6 wykorzystane zostały materiały np.: (Za)pamiętaj i Tydzień Mózgu - Jak Cię widzą, czyli o stereotypach w postrzeganiu (film).
Klasa 5 w ramach zajęć z wychowawcą zrealizowała cykl zajęć dotyczących funkcjonowania ludzkiego mózgu i poznania mechanizmów sprzyjających uczeniu się. Tematy „Jak skutecznie się motywować?” oraz „Jak pokonać niechęć do nauki?” były realizowane na podstawie filmów z YouTube o tych samych tytułach. Realizowane były również zajęcia wg scenariuszy fundacji „Uniwersytet dzieci” – „Jak mogę kierować swoją uwagą?” oraz „Jak uczyć się szybciej? Jak uczy się nasz mózg?”.
Na zakończenie tego cyklu zajęć w „Tygodniu Mózgu 2021” uczniowie obejrzeli filmy przygotowane przez toruński „Młyn wiedzy”. "(Za)Pamiętaj” wyjaśniający czym jest pamięć, jakie są jej podstawowe rodzaje oraz jak skutecznie się uczyć. "Jak Cię widzą, czyli o stereotypach w postrzeganiu" dotyczył on pierwszego wrażenia i szkodliwości stereotypów oraz film "Ludzki teatr" prezentujący, czym jest inteligencja emocjonalna, jakie są podstawowe emocje i jak wpływają one na nasze ciało. Po projekcji filmów zagadnienia przedstawione w nich zostały przeanalizowane i omówione.
Na lekcji fizyki w klasie 8 uczniowie obejrzeli film “Jak widzimy w 3D?” przygotowany przez Młyn Wiedzy w Toruniu. Następnie ósmoklasiści dyskutowali o tym, czy wszystko co widzimy jest prawdziwe, czy możemy zawsze wierzyć temu co widzimy. Uczniowie uczestniczyli na zajęciach z wychowawcą w webinarium “Czym karmić mózg?”.